李菲茗
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副教授
硕士生导师
性别 : 女
毕业院校 : 佐治亚大学
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 在岗
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 2018-10-17
学科 : 教育技术学
Email : feimingli@zjnu.edu.cn
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最后更新时间 : 2024.3.29
同专业硕导
个人简介
浙江师范大学“双龙学者”特聘教授，博士生导师；中国教育学会统计与测量分会理事，浙江省教育学会教育评价分会常务理事，浙江省中小学教育质量监测中心技术顾问，入选浙江省“钱江人才”计划。博士毕业于美国佐治亚大学（University of Georgia)，毕业后在美国国家医学考试中心（NBOME）担任测评专家和测评经理（2009-2014）；在美国北德克萨斯州医学中心（UNT-HSC）测评与创新中心担任测评专家和研究员（2014-2015）；浙江工业大学特聘副教授（2015-2018）。 欢迎心理学、教育技术学、教育学、数学、统计、计算机等背景专业的考生报考！办公室：田家炳教育书院17-216
教师其他联系方式
邮箱 :
feimingli@zjnu.edu.cn
教育经历
2005.8 -- 2008.12
美国佐治亚大学
教育心理学（教育测量与统计方向）
博士学位
2003.8 -- 2005.5
美国佐治亚大学
统计学
硕士学位
1999.9 -- 2002.5
浙江大学
儿童与发展心理学
硕士学位
1995.9 -- 1999.6
浙江大学
心理学
学士学位
工作经历
2018.10 -- 至今
浙江师范大学
教师教育学院
“双龙学者”特聘教授
2015.9 -- 2018.10
浙江工业大学
教科学院
特聘副教授
2014.6 -- 2015.8
美国北德州大学医学院
测评与创新中心
研究员
2009.1 -- 2014.5
美国国家医学考试委员会
测量部
测评专家，测评经理
2008.6 -- 2008.8
加州考试局
测评部
实习生
2006.6 -- 2008.5
佐治亚考试与测评中心
研究助理
社会兼职
2019.5 -- 至今
浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员
2017.10 -- 至今
浙江省中小学教育质量检测中心技术顾问
研究方向
教育与心理测量理论和模型（项目反应理论，认知诊断模型，多层线性模型，结构方程模型）
学习分析和学习成长模型（过程性行为数据分析、潜类别模型、潜变模型、知识追踪模型）
与学习融合的创新性测评工具的开发（计算机辅助的测评工具，过程性评价，表现性评价）
面向学生核心素养的监测工具开发、数据分析和结果可视化 |
