优秀导师

周念清优秀导师推荐

周念清优秀导师推荐

个人简介 Personal Profile 周念清, 1964年7月出生,博士,同济大学教授,博士生导师。1985年9月-1987年7月在核工业地质学校放射性水文地质专业学习。1991.9-1994.7和1998.9-2001.8分别在南京大学地球科学系水文地质与工程地质专业和水文学及水资源专业攻读硕士和博士学位。1987.7-1991.8和1994.7-1998.8在核工业第四研究设计院工作。2002.1-2004.1在同济大学土木工程做博士后研究,出站后留校任教。2007年6月晋升为教授,同年11月被聘为博士生导师。2009.3-209.8获德国政府资助受邀到斯图加特大学水力学研究所、岩土工程研究所做高级访问学者。2010.12-2018.11担任土木工程学院水利工程系常务副系主任,多次获得学校教书育人奖励,2014年获得同济大学首届“名课优师”称号。曾先后到德国、瑞士、法国、荷兰、日本、美国、比利时、奥地利、台湾、香港、澳门等国家和地区进行短期访问和学术交流。现担任国家自然科学基金、国家新闻出版基金、科技部重大研发计划、国家人事部博士后基金评审专家,教育部和上海市等科技奖励评审专家,生态环保部和上海市环评专家。中国水利学会地下水科学与工程专业委员会委员,中国自然资源学会水资源专业委员会委员。担任《Water》、《南水北调与水利科技》等期刊编委。 研究方向Research Directions 水生态、水环境、水土保持,地下水污染治理与修复,矿山地下水治理 2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 项目情况 国家自然基金面上项目(2021.1-2024.12):湿地关键带地下水中氮磷碳迁移转化的驱动机制与协同模式(项目编号:42077176)国家自然基金面上项目(2023.1-2026.12):湿地关键带碳循环与碳中和演进机制及盈亏动态量化(项目编号:42272291)国家自然基金战略研究类(2023.1-2023.12):极端干旱与江湖水量调度失衡双重胁迫下湿地生态保育战略研究(项目编号:42242202) 报考意向 招生信息 土木工程学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 土木水利 2 2024 博士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 土木水利(博士) 1 2024 博士1: 港口、海岸与防洪工程 报考意向 姓名: 手机号码: 邮箱: 毕业院校: 所学专业: 报考类型: 博士 硕士 个人简历*: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单*: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注: 提交 科研项目 主持国家自然基金课题5项、教育部博士点专项研究基金1项、上海市博士后基金和国家博士后基金各1项;参与国家973子课题1项、科技部重大水专项1项、上海市重大攻关课题1项、重点国际合作项目1项、国家自然基金课题5项。目前主持在研的国家自然基金项目有3项:面上项目:湿地关键带地下水中氮磷碳迁移转化的驱动机制与协同模式(项目编号:42077176)(2021.1-2024.12)面上项目:湿地关键带碳循环与碳中和演进机制及盈亏动态量化(项目编号:42272291)(2023.1-2026.12)战略研究类:极端干旱与江湖水量调度失衡双重胁迫下湿地生态保育战略研究(项目编号:42242202)(2023.1-2023.12) 研究成果 在国内外学术期刊上发表论文180余篇,SCI和EI收录论文60余篇。主持和参与专著编写12部。获得多项省部级科技成果奖,其中教育部科技进步二等奖1项、教育部自然科学二等奖2项,上海市科技进步二等奖1项、自然科学三等奖1项,许昌市科技进步特等奖1项,国家优秀工程铜质奖1项,其它部级奖励3项。 学生信息 当前位置:教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置:教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份

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