个人简介 Team Introduction 副教授，主要研究方向为数学课程与教学论.指导多名学生参加省师范生技能大赛荣获特等级、一、二等奖。2010年被授予合肥师范学院“优秀共产党员”称号；2011年获合肥师范学院教学优秀奖；2020年获安徽省教学成果三等奖。发表相关研究论文近20篇，主编专著、教材2本，参编教材3本。主持安徽省教育厅青年教师科研项目、安徽高校人文社会科学研究重点项目、安徽省级“六卓越 一拔尖”卓越人才培养创新项目各1项，主持校级教研项目3项，主持校级重点科研基地研究项目1项。参与1项全国教育科学“十五”规划教育部重点课题子课题和若干项省级质量工程项目。 研究方向Research Directions 数学课程与教学论 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 报考意向 拟招生信息 数学与统计学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 学科教学（数学） 1~2 2023 报考意向交流 姓名: 手机号码： 邮箱： 毕业院校： 所学专业： 报考类型： 硕士 博士 个人简历： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注： 提交 主要研究项目 （1）主持安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目：新课改背景下高师数学教育理论课程和实践类课程的整合与教学模式的构建（2008jqw113）;（2）主持合肥师范学院校级质量工程教学研究项目：高师数学微格教学模式设计与实践研究（2010yj24）;（3）主持合肥师范学院校级重点科研基地研究项目：先学后教的初中数学课堂教学模式与教师适应性研究（2012jd07）;（4）主持合肥师范学院校级质量工程自设类双真课程建设项目：《数学教育测量与评价》双真教学模式研究与实践（2016yj27）;（5）主持安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目：数学与应用数学卓越教师教育培养计划项目（2018zygc066）;（6）主持安徽省高校人文社会科学研究重点项目：专业认证视阈下数学师范生教学技能评价体系的构建研究（SK2020A0110）. 主要研究成果 （1）关于中学数学教学中合作学习的几点认识，初中数学教与学.（2）数学知识类型与学习方式的选择，现代中小学教育.（3）数学教育与右脑开发---浅谈新课程改革下的中学数学课堂教学，成都教育学院学报.（4）新课改背景下信息技术与数学课程整合的分析与思考，中小学电教.（5）数学情境教学研究综述，数学教学通讯.（6）“高师数学本科专业毕业论文写作模式的构建”，通化师范学院学报. （7）“初中生数学情感现状的调查与分析”，教育学术月刊（原江西教育科研）.（8）“初中数学学案教学教师适应性调查研究”,合肥师范学院学报(人大复印资料全文转载). （9）“微格教学在数学教学论课程中的应用”，通化师范学院学报. （10）“高师数学教育专业微格教学模式的实践探索”，合肥师范学院学报. （11）“关于高师数学教育专业教育类课程改革的几点思考”，通化师范学院学报. （12）加拿大小学数学课程标准“数据管理与概率”课程期望评析——以安大略省为例，现代中小学教育.（13）主编《小学数学有效学习评价》安徽大学出版社.（14）主编《小学数学课堂学习与课例研究》安徽大学出版社 .（15）参编《教学技能训练与测评》安徽大学出版社. 所指导研究生代表 2018级，学科教学（数学），田卉；2019级，学科教学（数学），芦琳琳、汪卓；2020级，学科教学（数学），肖雨、王笑。 团队情况 省级数学与应用数学教学团队成员省级数学学科教学论教学团队成员 所指导研究生代表 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份
