个人简介 Team Introduction 王勤梅，女，合肥师范学院外国语学院副教授；2006年获合肥工业大学英语语言文学硕士学位；2010-2011年北京外国语大学访问学者，安徽省翻译协会会员。近年来多次参与基础教育“国培计划”教师培训项目。主要研究方向二语习得，英语教学法，英语教师教育。主持课题6项，参与二、三类项目两项。发表论文十多篇，参编教材4部。 研究方向Research Directions 二语习得,英语教师教育 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 报考意向 拟招生信息 外国语学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 学科教学（英语） 1-2 2023 报考意向交流 姓名: 手机号码： 邮箱： 毕业院校： 所学专业： 报考类型： 硕士 博士 个人简历： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注： 提交 主要研究项目 中小学英语教师决策研究、大中小学英语教师专业学习共同体研究1.高中生英语后摄自主学习教学模式研究 2010年度安徽省教育科学规划课题 课题编号JG10188 已结题2.理论+实践合作研修--中学英语教师教学发展模式探究 2010国家社科基金项目子课题 课题编号2012HX003 已结题3.中学英语教师成长规律与发展模式研究 2012中国教育学会外语专业委员会专项资助委托课题 课题编号NAFLE0212005 已结题4.大学英语“读写结合”教学模式实证研究 2013省级质量工程教学研究一般项目 编号 2013jyxm172 已结题5.中学英语教师培训者专业发展研究 2013院级科研一般项目编号2013jcjy06 已结题6.中学自主型英语教师与学生成绩的相关性研究 2014基础教育协同创新校级委托项目 编号2014jcjywt03,已结题7.《中国文化（英语）》获2020校级课程思政示范课程参与课题我国中小学英语教师队伍建设与教学发展新模式研究 2010国家社科基金项目（排名第三） 课题编号：10BYY032。非英语专业大学生语用距离策略研究 2016全国高校外语教学科研项目（排名第二）编号：2016AH0033A“课程思政”融入英语学科硕士研究生课程创新路径研究，DSKY28，校级科研项目，主持。 主要研究成果 发表论文：在阅读教学中培养学习者自主学习意识 合肥工业大学学报 2006.04高中英语后摄自主教学模式研究---基于Vygotsky 的社会文化理论视角 中国校外教育 高中生英语自主学习能力调查研究 现代教育科学高校英语教师自主能力现状调查研究 四川教育学院学报 近十年我国小学英语实证研究述评 英语教师 “国培计划”背景下的中学英语教师专业发展研究 人大复印资料《中学外语教与学》全文转载英语教师反思能力发展研究--4名中学英语教师个案研究 外语教学 大学英语教师反思能力调查研究 湖北第二师范学院学报中学英语教师培训者身份认同研究 湖北第二师范学院学报基于项目的中学英语教师培训者专业发展研究 合肥师范学院学报 模因论对大学英语读写结合教学的启示 湖北第二师范学院学报模因论视角下的大学英语读写结合教学模式实证研究 淮北师范大学学报 农村中学英语教师自主能力现状调查研究 当代教育实践与教学研究 英语专业师范生评价素养现状调查研究 商情参编教材 1.《新编商务英语》 中国书籍出版社 副主编 2.《大学英语快速阅读》第一册 外语教学与研究出版社 3.《真实语境国际英语语法》--易学易练基础篇 北京语言大学出版社 4. 《大学英语长篇阅读》第一册 外语教学与研究出版社 所指导研究生代表 2018级，学科教学（英语），阮慧慧；2019级，学科教学（英语），王伟红；2020级，学科教学（英语），陈聪，姚兰，贾茵。 团队情况 所指导研究生代表 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份
