个人简介 Team Introduction 李明，女，1983年生，硕士，副教授, 主要研究方向语用学，二语习得，英语教学法。主讲“大学英语”、“大学英语读写”“中国文化概览”等课程。主持4项省级课题，分别为:“安徽省哲学社会科学规划青年项目，言语行为理论视角下网络批评话语的情态动词研究”、“安徽省高校人文社科重点研究项目，多模态大学英语语用能力培养模式构建”、“安徽省优秀青年人才基金一般项目，大学生语用能力培养模式探索与研究”和“大规模在线开放课程（MOOC）示范项目——英语国家概况”。主持2项校级课题，分别为：“言语行为理论研究存在的问题及对策（2010 sk02）”和“合肥师范学院质量工程项目，应用型高校大学英语教育生态研究（2010yj42）”。同时参与省级课题和校级课题各2项。在《安徽工业大学学报》、《大连大学学报》、《重庆科技学院学报》等学报上发表三类文章10篇。在2012年和2017年，均获得合肥师范学院年度本科教学优秀奖。2018年，获第十三届“江博杯”青年教师教学基本功竞赛二等奖，2016年，获第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区三等奖。指导两位同学获全国大学生英语竞赛一等奖，多位同学获“外研社杯”英语阅读、写作等比赛奖项。 研究方向Research Directions 英语语言学及应用语言学 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 报考意向 拟招生信息 外国语学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 学科教学（英语） 1 2023 报考意向交流 姓名: 手机号码： 邮箱： 毕业院校： 所学专业： 报考类型： 硕士 博士 个人简历： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注： 提交 主要研究项目 1) 安徽省哲学社会科学规划青年项目（AHSK2020D200）2) 安徽省质量工程大规模在线开放课程MOOC示范项目 (2019mooc241)3) 安徽省人文社科重点项目“多模态大学英语语用能力培养模式构建”（SK2015A470）。 主要研究成果 1．“翻转课堂下的大学英语教师语用身份建构”，《安徽工业大学学报》；2．“高校ESP师资转型发展中的困境与路径选择”，《大连大学学报》；3．“多模态教学对大学英语语用能力培养的有效性研究”，《合肥师范学院学报》；4．“多模态微课课堂话语的语用分析”，《湖北经济学院学报》；5．“非英语专业大学生语用能力调查研究”，《湖北经济学院学报》；6．“合作学习在大学英语教学中的应用及对策”，《合肥师范学院学报》；7．“大学新生英语教学衔接模式和学习策略的构建”，《湖北经济学院学报》。8．“大学英语多模态教学模式研究”，《辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报》；9．“师范类高校大学英语教育生态环境的现状、问题与对策研究”，《佳木斯教育学院学报》；10．“言语行为理论中取效行为的探究”，《牡丹江师范学院学报》。 所指导研究生代表 团队情况 所指导研究生代表 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份
