个人简介 Team Introduction 吴秋芬，女，合肥师范学院教授、图书馆馆长、党支部书记、原教师教育学院院长、合肥师范学院教代会执行委员会委员、合肥师范学院和安徽大学硕士生导师、安徽大学高等教育研究所特约研究员。入选全国第五届教育硕士优秀教师、省级教学名师、北京师范大学荣誉校友、校“136”学术带头人。社会兼职：第九届国家督学、教育部“国培计划”（班主任工作）专家、安徽省北京师范大学校友会副会长、安徽大学高等教育研究所特约研究员、中国教育学会理事、安徽省教育学会理事、安徽省教育学会教育督导分会副会长、《中小学班主任杂志》编委会编委、省教师教育协同创新中心学术委员、合肥市包河区和蜀山区特约督学、合肥市教育局新优质学校创建指导专家、合肥市家庭教育研究会第六届理事会名誉会长、合肥市曙光小学名誉校长、合肥师范附属第三小学教育集团指导专家。主要研究成果：主持安徽省高等教育振兴计划重大项目1项、安徽省高校人文社科重点项目3项、安徽省高校省级教学研究项目2项、二类横向课题3项、三类1项；参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项；《合肥教育》专栏作者；主编教材1部、编著三部；在国内学术刊物发表论文50余篇；获省级教学成果奖三等奖2项。 研究方向Research Directions 教育基本理论、学校管理学、教师教育 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 报考意向 拟招生信息 教育与心理科学学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 教育管理 1-3 2023 报考意向交流 姓名: 手机号码： 邮箱： 毕业院校： 所学专业： 报考类型： 硕士 博士 个人简历： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料： 上传附件 支持扩展名：.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注： 提交 主要研究项目 （1）示范高中优质教育资源共建共享与有效应用的研究（项目批准号：2012HX002）；（2）2013年度安徽省支持本科高校发展能力提升计划“学前教育人才培养创新研究”，（项目批准号：2013syq04）；（3）2013年安徽省高等教育振兴计划，省级立项建设硕士学位重大项目“学科建设与研究生培养”；（4）新优质学校创建（2016-2019），二类（横向），（项目批准号：2016HX 008 ）；（5）新优质学校创建（2019-2022），二类（横向）； 主要研究成果 （1）论教师专业性向的实践意义，《课程·教材·教法》（2）教师专业性向的内涵及其特征，《中国教育学刊》（3）教师专业性向与教师专业发展，《教育研究》（4）论凯兴斯泰纳的教师观及其现实意义，《比较教育研究》（5）中小学校长培训实践课程的定位与设计策略《中国教师》（6）当代中国教育学研究：广义现象学的认识论透视《教育研究》，第二作者 （7）提高农村中小学教师培训有效性的研究《理论建设》（8）我国现行督学资格认证制度的问题与对策《合肥师范学院学报》 （9）如何成长为教育家，《安徽教育科研》（10）中小学创新实验室建设的思考， 《合肥师范学院学报》（11）主编《高中多样化与特色化发展实践与思考》，安徽教育出版社。（12） 主编《新课程改革中的高中课程与教学》，安徽教育出版社。（13）主编 《校园安全案例与分析》中国科学技术大学出版社。 所指导研究生代表 2012级水为敏（教育管理）；2017级尚璐智、许文霞（教育管理）；2018级王肖（教育管理）；2019级王迪（教育管理）；2020级洪锋（教育管理）。 团队情况 所指导研究生代表 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份
